Нові виклики часу актуалізують активні дії освітянської спільноти щодо удосконалення змісту вищої освіти та переосмислення мети й результатів освіти, адекватних сучасним реаліям і вимогам ринку праці. Такі тенденції, відповідно, орієнтують на підвищення вимог до підготовки майбутніх педагогів, які повинні бути професійно компетентними, ініціативними, конкурентоздатними та мобільними, готовими оволодівати інноваційними педагогічними технологіями, ухвалювати відповідальні професійні рішення. Тому своєчасним було чергове засідання робочої групи з розробки та впровадження освітньої програми другого (магістерського) рівня вищої освіти «Середня освіта. Фізична культура» у складі гаранта ОП, доцента Сергія Козіброцького й науково-педагогічних працівників випускової кафедри теорії фізичного виховання та рекреації: завідувача кафедри, професора Наталії Бєлікової, доцентів кафедри Олени Томащук, Тетяни Гнітецької, Ніни Деделюк й Олесі Дишко.
Під час засідання було обговорено відгуки та пропозиції щодо удосконалення ОП, які надійшли від усіх зацікавлених сторін. Робоча група проаналізувала організаційні заходи, здійснені в межах вирівнювального навчання магістрів, зарахованих на ОП по перехресному вступу. Враховуючи важливість упровадження в освітній процес підготовки магістрів за спеціальністю 014 Середня освіта (Фізична культура) елементів дуальної освіти, розглянуто робочі документи щодо надання можливості поєднання окремими магістрами навчання у ЗВО з роботою у форматі практичної підготовки на реальних робочих місцях.
Робоча група не залишила поза увагою і підготовку до проходження здобувачами вищої освіти виробничих практик, обговоривши можливості їх послідовного поєднання з метою формування компетентнісних орієнтирів на сучасні технології навчання фізичної культури у закладах середньої, фахової передвищої та вищої освіти відповідно до затребуваних роботодавцями навичок.
Реалізація комплексу напрацьованих робочою групою результатів спрямована на досягнення мети ОП – підготовку компетентного висококваліфікованого професіонала, зорієнтованого на здоровий спосіб життя, професійний розвиток і вміння самоорганізовуватися в сучасних умовах, здатного розв’язувати складні завдання та практичні проблеми в освітній сфері з фізичної культури, що передбачає здійснення інноваційно-педагогічної діяльності та проведення наукового дослідження.
Факультет фізичної культури,
спорту та здоров’я
